Ambientes 1e Table of Contents

Capítulo 1

Chapter Opener (Art): La familia - Gabriel Fernández Ledesma (MEX)

I: Anticipación: La concordancia de género y número; los pronombres de sujeto

II. Vocabulario

Tema I: La familia

III. Gramática

Tema II: Los mayores de edad

1.1 El presente de indicativo

1.2 Los verbos pronominales y los pronombres reflexivos

1.3 Los usos de ser y estar

Cortometraje: Éramos pocos (ESP)

IV. Contextos sociales

Tema III: Cocinar y disfrutar de la comida

Entrevista a la Chef Colondres (PR)

V. Contextos expresivos

Writing assignment: Describe a family or friend gathering that happens every year that centers on food.

Capítulo 2

Chapter Opener (Art): Romance guajiro – Pedro Blanco Aroche (CUB)

I: Anticipación: Previous chapter content; los usos de artículos definidos e indefinidos; -ir + a + infinitivo; las palabras interrogativas; el presente progresivo

II. Vocabulario

Tema I: La compatibilidad y las relaciones románticas

III. Gramática

Tema II: La unión sagrada, la unión civil y la cohabitación

2.1 Los verbos regulares, los verbos con cambio de raíz y los cambios de ortografía comunes en el pretérito

2.2 Los verbos irregulares en el pretérito

2.3 Los pronombres de complemento directo

Cortometraje: La lotería (DR)

IV. Contextos sociales

Tema III: La soltería

No a la soledad (MEX)

V. Contextos expresivos

Writing assignment: We’re in the future looking back. What happened in the last 20 years with Augusto and Savannah? - Narrating events in the past

Capítulo 3

Chapter Opener (Art): Niños jugando al recorrecalles – Francisco Goya (ESP)

I: Anticipación: Previous chapter content; los verbos del tipo gustar; los adverbios; el presente perfecto de indicativo

II. Vocabulario

Tema I: La diversión y el espectáculo

III. Gramática

Tema II: El deporte

3.1 El imperfecto

3.2 Los pronombres de complemento indirecto

3.3 El pretérito y el imperfecto en contraste

Cortometraje: De cómo Hipólito Vásquez encontró magia donde no buscaba (ARG)

IV. Contextos sociales

Tema III: La diversión y la niñez

Cuatro bicicletas – Federico Ivanier (URU)

V. Contextos expresivos

Writing assignment: Narrate a childhood story (using pret and imperf)

Capítulo 4

Chapter Opener (Art): Pushak, el que dirige - María Cristina Medeiros Soux (CHI)

I: Anticipación: Previous chapter content; la a personal; por/para; otras preposiciones

II. Vocabulario

Tema I: El sector informal de la economía

III. Gramática

Tema II: Los pueblos indígenas

4.1 Los pronombres en combinación

4.2 Los mandatos formales e informales

4.3 Las frases negativas e indefinidas

Cortometraje: Kay Pacha (PER)

IV. Contextos sociales

Tema III: Los papeles de los géneros

La infiel – Dirma Pardo Carugati (PAR)

V. Contextos expresivos

Writing assignment: Write a letter to your younger (high school freshman) self, giving advice

Capítulo 5

Chapter Opener (Art): Braceros - Domingo Ulloa (EE. UU.)

I: Anticipación: Previous chapter content; las frases verbales y preposicionales

II. Vocabulario
Tema I: Los trabajadores migrantes

III. Gramática

Tema II: La raza y la etnia

5.1 El presente de subjuntivo (formas)

5.2 Los usos del presente de subjuntivo: cláusula de sustantivo

5.3 El presente perfecto de subjuntivo

Cortometraje: Hispaniola (DR)

IV. Contextos sociales

Tema III: Las fronteras y las barreras

No se raje, chicanita – Gloria Anzaldúa (EEUU)

V. Contextos expresivos

Writing assignment: Brochure/guide book for new immigrants

Capítulo 6

Chapter Opener (Art): Protesta estudiantil - Mural (NIC)

I: Anticipación: Previous chapter content; el tiempo futuro; el modo condicional; el futuro perfecto y el condicional perfecto

II. Vocabulario

Tema I: La vida agraria

III. Gramática

Tema II: La guerra civil

6.1 El imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo

6.2 Las oraciones condicionales

Cortometraje: Kalashnikov (COL)

IV. Contextos sociales

Tema III: El activismo y la resistencia

Josefa Isolda Rodríguez Rosales (NIC)

V. Contextos expresivos

Writing assignment: You are a political analyst hypothesizing about what would have happened had a certain event not happened or had a different outcome