Contenido
Originales de enseñanza
y originales de Vínculo
con el hogar
Unidad 1
Resolver acertijos de recta numérica . . . . . . . . .2
Rectas numéricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Vínculo con el hogar 1-1:
Unidad 1: Carta a la familia . . . . . . . . . . . . .4
Partes de la recta numérica . . . . . . . . . . . . . . .8
Contar en la cuadrícula de números . . . . . . . . .9
Empezar la hoja de rollo de números . . . . . . . . 10
Continuar la hoja de rollo de números . . . . . . . 11
Más práctica con la cuadrícula de números . . . . 12
Acertijos de la cuadrícula de números . . . . . . . 13
Partes de la cuadrícula de números . . . . . . . . . 15
Vínculo con el hogar 1-5: Unidad 1: Carta a la familia
(Lecciones de respuesta abierta y refuerzo). . 16
Acertijos de valor posicional con calculadora . . . 17
Más práctica con cajas matemáticas . . . . . . . . 18
Uso de <, > e = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Vínculo con el hogar 1-11: Relaciones: <, >, = . . . . .20
Vínculo con el hogar 1-12: “Edificios” de base 10 . . 22
Vínculo con el hogar 1-13:
Unidad 2: Carta a la familia. . . . . . . . . . . . 23
Unidad 2
Vínculo con el hogar 2-1:
Intercambios de dinero . . . . . . . . . . . . . . 27
Vínculo con el hogar 2-2:
Escribir historias de suma . . . . . . . . . . . . . 28
Vínculo con el hogar 2-3: Operaciones con
dobles y combinaciones de 10 . . . . . . . . . . 29
Operaciones de suma . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Tabla de operaciones de suma . . . . . . . . . . . . 31
Marcos de diez para formar 10 . . . . . . . . . . . . 32
Vínculo con el hogar 2-4:
La estrategia de formar 10 . . . . . . . . . . . . 33
Ayuda con números más grandes . . . . . . . . . . 34
Vínculo con el hogar 2-5:
Operaciones de ayuda . . . . . . . . . . . . . . 35
La regla del orden inverso . . . . . . . . . . . . . . . 36
Vínculo con el hogar 2-6:
La regla de suma en orden inverso . . . . . . . 37
La resta y la regla del orden inverso . . . . . . . . . 38
Vínculo con el hogar 2-7:
La regla del orden inverso . . . . . . . . . . . . 40
Hallar números pares e impares . . . . . . . . . . . 41
Hoja de registro de Dominós en orden
(ambos pares). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Hoja de registro de Dominós en orden
(ambos impares) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Hoja de registro de Dominós en orden
(pares e impares). . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Vínculo con el hogar 2-8:
Contar hacia adelante . . . . . . . . . . . . . . 45
Vínculo con el hogar 2-9:
Números pares y sumandos iguales. . . . . . . 46
Muchos nombres para los números . . . . . . . . . 47
Vínculo con el hogar 2-10:
Cajas de coleccionar nombres . . . . . . . . . 48
Escribir nombres para los números. . . . . . . . . . 50
Más nombres para los números . . . . . . . . . . . 51
Vínculo con el hogar 2-11:
Dale nombre a ese número . . . . . . . . . . . 52
Patrones de conteo en la recta numérica . . . . . 53
Problemas de Marcos y flechas. . . . . . . . . . . . 54
Vínculo con el hogar 2-12: Marcos y flechas . . . . 55
Vínculo con el hogar 2-13: Unidad 3:
Carta a la familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Unidad 3
La estrategia de formar 10. . . . . . . . . . . . . . . 61
Vínculo con el hogar 3-1: Estrategias de suma . . . 62
Operaciones con dominós. . . . . . . . . . . . . . . 63
Resta con dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Practicar con dominós . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Contenido iii
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