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Vis-à-vis: Beginning French (Student Edition)

Vis-à-vis: Beginning French (Student Edition)

Grade Levels: 13
By Evelyne Amon and Judith Muyskens and Alice C. Omaggio Hadley
Copyright: 2015
Publication Date: January 6, 2014
MHID: 0073386472
ISBN 13: 9780073386478

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New Features

Interactive vocabulary presentations (Paroles), available within Connect, allow students to listen, record, and practice the new vocabulary at home.

Prononcez bien! activities with a recording feature provide students with opportunities for discrete-word and contextualized practice that gives them more confidence in their speaking abilities.

Seventeen Grammaire interactive tutorials, each with a brief practice quiz, focus on structures that students typically struggle with.

An interactive ebook, the complete Workbook/Lab Manual, grammar tutorials, and all the audio and video materials.

LearnSmart, the only super-adaptive learning tool on the market, is proven to significantly enhance students’ learning and improve course outcomes. Available within Connect French and as a mobile app, LearnSmart provides students with targeted feedback specific to their individual performance, and additional practice in areas where students need help the most.

Additional interactive activities using drag-and-drop functionality, embedded audio, voice recorders, and videos targeting key vocabulary, grammar, and cultural content for extra practice.

A comprehensive gradebook to view your assignment results.

Voice Board and Blackboard IM, two powerful tools integrated into Connect French, promote communication and collaboration outside the classroom.


Key Features

Vis-á-vis offers a balanced, four-skills approach to learning the French language.

Easy-to-navigate chapter structure with four lessons in which vocabulary, grammar, and culture work together as integrated units.

Abundance of practice activities that range from form-focused to communicative.

Diverse coverage of the Francophone world that includes an outstanding video program featuring bloggers and cultural footage from eight different Francophone regions.

Le vidéoblog de… and the stunning Bienvenue video segments give students a window into the sights and sounds of eight different French-speaking regions/countries: France, Belgium, Switzerland, Quebec, Louisiana, Tunisia, Senegal, Martinique, and Tahiti.

Vis-à-vis: Beginning French (Student Edition)

Chapitre 1 Une nouvelle aventure

Paroles

Les bonnes manières

L’alphabet français; Les accents

Les mots apparentés

Les nombres de 0 à 60

Quel jour sommes-nous?

Quelle est la date d’aujourd’hui?

Structures

Dans la salle de classe

Les articles indéfinis et le genre des noms

Chapitre 2 Nous, les étudiants

Paroles

Les lieux

Les matières

Les pays et les nationalités

Les distractions

Structures

Les articles définis

Les verbes réguliers en –er

Le verbe être

La négation ne… pas

Chapitre 3 Elles ont l‘air chic!

Paroles

Quatre personnalités différentes

Les vêtements et les couleurs

Les amis d’Anne et de Céline

Structures

Le verbe avoir

Les adjectifs qualificatifs

Les questions à réponse affirmative ou négative

Les prépositions à et de

Chapitre 4 À la maison

Paroles

Clarisse, Justin et la voiture

Deux chambres d’étudiants

Structures

Les articles indéfinis après ne… pas

Les mots interrogatifs

Les verbes en –ir

La place de l’adjectif qualificatif

Chapitre 5 De génération en génération

Paroles

Trois générations d’une famille

Chez les Chabrier

Quel tempts fait-il? Les saisons et le temps

Structures

Les adjectifs possessifs

Le verbe aller et le futur proche

Le verbe faire

Les verbes en -re

Chapitre 6 À table!

Paroles

Les repas de la journée

Le verbe préférer

À table

Structures

Les verbes prendre et boire

Les articles partitifs

L’impératif

L’heure

Chapitre 7 Les plaisirs de la cuisine

Paroles

Les magasins d’alimentation

Au restaurant

Les nombres supérieurs à 60

Structures

L’adjectif interrogatif quel

Les adjectifs démonstratifs

Les verbes vouloir, pouvoir et devoir

Le passé composé avec l’auxiliaire avoir

Chapitre 8 Vive les vacances!

Paroles

En vacances

Le verbe acheter

Au magasin de sports

Des années importantes

Structures

Quelques verbes irréguliers en –ir

Le passé composé avec l’auxiliaire être

L’expression impersonnelle il faut

Les prépositions devant les noms de lieu

Chapitre 9 En route!

Paroles

À l’aéroport

À la gare

En route!

Les points cardinaux

Structures

Le verbe conduire

Depuis et pendant

Les adverbs affirmatifs et négatifs

Les pronoms affirmatifs et négatifs

Chapitre 10 Comment communiquez-vous?

Paroles

Les nouvelles technologies

Les médias et la communication

Quelques verbes de communication

Structures

L’imparfait

Les pronoms d’objet direct

L’accord du participe passé

Les verbes voir, croire et recevoir

Chapitre 11 Vivre en ville

Paroles

Une petite ville

Les arrondissements de Paris

Structures

Le passé composé et l’imparfait

Les pronoms d’objet indirect

Les verbes savoir et connaître

Les pronoms y et en

Chapitre 12 La passion pour les arts

Paroles

Le patrimoine historique

Les œuvres d’art et de littérature

Les verbes suivre et vivre

Structures

Les pronoms accentués

La place des pronoms personnels

Les verbes suivis de l’infinitif

Les adverbes

Chapitre 13 La vie quotidienne

Paroles

L’amour et le marriage

Le corps humain

Les activités de la vie quotidienne

Structures

Les verbes pronominaux (première partie)

Les verbes pronominaux (deuxième partie)

Les verbes pronominaux (troisième partie)

Les verbes pronominaux (quatrième partie)

Chapitre 14 Sur le marché du travail

Paroles

Au travail

À la banque

Le budget de Marc Convert

Le verbe ouvrir

Structures

Le futur simple (première partie)

Le futur simple (deuxième partie)

Les pronoms relatifs

La comparaison de l’adjectif qualificatif

Chapitre 15 Les loisirs

Paroles

Quelques loisirs

Les verbes courir et rire

Structures

Les pronoms interrogatifs

Le présent du conditionnel

La comparaison de l’adverbe et du nom

Les adjectifs et les pronoms indéfinis

Chapitre 16 Qu’en pensez-vous?

Paroles

L’environnement

Les problèmes de la société moderne

Structures

Le subjonctif (première partie)

Le subjonctif (deuxième partie)

Le subjonctif (troisième partie)

Le subjonctif (quatrième partie)

About the Author

Evelyne Amon

Evelyne Amon studied at the Université de Paris-Sorbonne. She holds a DEA in modern literature, a Diplôme de didactique des langues in French as a second language, and a CAPES in modern literature. She has taught French language and literature at the secondary and college levels, and for many years has led a training seminar in Switzerland for professors on advances in methodology and pedagogy. Lately, she has conducted several training sessions in teaching French as a second language for teachers at the French Institute Alliance Française (FIAF) in New York. As an author, she has written many reference volumes, textbooks, and academic studies for French publishers such as Larousse, Hatier, Magnard, and Bordas, and she is currently working on a project for Hachette. She is the author of the McGraw-Hill French reader C’est la vie! and has written for successive editions of Vis-à-vis. She lives in Paris and New York.

Judith Muyskens

Judith A. Muyskens, Ph.D., Ohio State University, is Provost and Professor of French at Nebraska Wesleyan University. She was recently a Professor of Humanities at Colby-Sawyer College, New Hampshire, where she served as Vice President for Advancement. She continues to teach French language courses when time allows, especially first- and second-year language classes. For many years, she taught courses in methodology and French language and culture and supervised teaching assistants at the University of Cincinnati. She has contributed to various professional publications, including the Modern Language Journal, Foreign Language Annals, and the ACTFL Foreign Language Education Series. She is a coauthor of several other French textbooks, including Rendez-vous: An Invitation to French and À vous d’écrire.

Alice C. Omaggio Hadley

Alice C. Omaggio Hadley, Ph.D., Ohio State University, is a Professor Emerita of French at the University of Illinois at Urbana-Champaign. She is a coauthor of the French text Rendez-vous: An Invitation to French and is the author of a language teaching methods text, Teaching Language in Context. Her publications have appeared in various professional journals, and she has given numerous workshops throughout the country.